|
Desarrollo de Productos Interactivos Propuesta
de Proyecto de Investigación 1995 ESCOM del
IPN Fernando
Galindo Soria INTRODUCCIÓN La
Interactividad o el área de los sistemas interactivos estudia los
mecanismos y la forma para lograr que dos
o más dispositivos o sistemas se relacionen
reciproca y simultáneamente entre si, de tal manera que las acciones e información generada por
unos repercutan en los otros. Es un área en la que se manejan cientos de
miles de millones de dólares y en la que se involucran la robotica, realidad
virtual, sistemas evolutivos,
telecontrol, simuladores, biotica, multimedia, sistemas de comunicación,
control distribuido, música por computadora, etc. Los sistemas interactivos se encuentran presenten en
prácticamente todas las actividades cotidianas. Por ejemplo, la interrelación
entre el sensor de temperatura y un calentador para regular la temperatura
del agua., la forma como se
relacionan una cámara de video con una
televisión, una computadora con un sistema de audio, en los sistema
para detectar la presencia de personas en un cuarto, en un simulador (de
vuelo, del metro, de una planta termoeléctrica), en sistemas de telecontrol,
etc. Esta es una de las áreas de mayor desarrollo a nivel
mundial, pero sin embargo en nuestras escuelas prácticamente no existen
cursos sobre este tema., Lo anterior es en parte por desconocimiento y en parte porque se cree que requiere muchos
recursos . Lo ultimo es relativamente cierto, por ejemplo, si se quiere
realizar un sistema de realidad virtual o de reconocimiento de voz
normalmente no se cuenta con los recursos necesarios para hacerlo Herramientas Involucradas Sin embargo, al analizar múltiples sistemas interactivos nos damos
cuenta que manejan componentes
parecidos y que es relativamente fácil aplicar los conocimientos
adquiridos al desarrollar unos sistemas en el desarrollo de otros.
Prácticamente en todos los casos se construyen o manejan aparatos, interfaces
y programas y se requiere usar interrupciones, puertos, archivos con formato,
manejadores de entrada/salida, microcontroladores, circuitos programables,
etc. Si se logra crear conciencia entre los estudiantes
de las similaridades entre estos sistemas, es relativamente fácil para ellos
aplicar los conocimientos adquiridos para desarrollar unos en el desarrollo
de los otros. Es por lo anterior que en este trabajo proponemos un camino factible para introducir a los
estudiantes de Informática y Computación en la interactividad. Uno de los problemas que se presentan en esta
propuesta, es la gran fragmentación del conocimiento ya que mientras en una
fuente explican cómo tratar señales en algún lenguaje, en otras presentan que
las imágenes o sonidos se almacenan en algún tipo especial de formato, en
otras hablan de diferentes tipos de tarjetas de control, potencia o
adquisición de datos, en fin otras presentan la Teoría del Color, sonido,
percepción, etc. Si se profundiza mas, se encuentra que la información sobre
formatos, arquitectura de las tarjetas y sobre su manejo esta muy dispersa, y
se detecta que se requieren conocimientos que normalmente se dan
desvinculados en los cursos de Arquitectura de Computadoras, Sistemas
Operativos y Ensambladores, . Y prácticamente en todos los casos se requieren
construir o conseguir los aparatos, las interfaces y desarrollar los
programas para manejar los sistema interactivo. Para una gran cantidad de
casos se requiere conocer y manejar: interrupciones, puertos, archivos con
formato, manejadores de entrada/salida, microcontroladores, circuitos programables,
lectura de discos, programación en
binario de los registros de las tarjetas, manejo de memoria, etc. Es por lo anterior que en este trabajo presentaremos
en forma integrada, esta información y ejemplos en los cuales se ve que el
problema de manejo de video es similar al del sonido (este caso es
prácticamente igual ya que también se manejan interrupciones, puertos,
formatos, memoria, etc. y prácticamente una persona que aprendió a manejar
video pasa directamente a sonido), y de ahí se mostrara como aplicarlo a
otros tipos de mecanismos interactivos. Arquitectura General de
un Sistema Interactivo En un sistema interactivo se necesita lograr que al
menos dos objetos se interrelacionen, por ejemplo una cámara de video con una
videograbadora, para lo cual se requiere normalmente un mecanismo de
interfase entre los dos objetos y algún medio para conectarlos.
En particular en el caso de las computadoras, la
arquitectura de un sistema interactivo es:
Si detallamos mas los componentes del sistema
interactivo se llega a una arquitectura como la siguiente
Entre otros temas se vera como cambiar de un modo
gráfico a otro usando interrupciones y de ahí se mostrara como interceptar
las interrupciones del sistema con el fin de manejar dispositivos en tiempo
real. Un ejercicio sencillo para introducir al manejo de
puertos y la programación de tarjetas, consiste en cambiar los valores de la
paleta de colores programando directamente los puertos que controlan al DAC
de la tarjeta de video. Un puerto
es un dispositivo Físico/Lógico que permite la conexión entre dos aparatos.
Programando directamente los puertos, obtenemos la respuesta en un menor
tiempo. Al aumentar la velocidad de respuesta se pueden realizar por ejemplo
animaciones en tiempo real, y una interactividad mejor. Otro de los problemas clásicos dentro de la
Interactividad se presenta en el manejo masivo de información, en particular
cuando se manejan imágenes o sonido se esta tratando con cantidades masivas
de información, ya que por ejemplo, una sola imagen contiene alrededor de 256
mil caracteres, por lo que se mostraran ejemplos de manejo de sonido e imagen
en forma masiva dentro de una computadora, .incluyendo el manejo de formatos
de video y sonido, con el fin de introducir al tema y mostrar que los
diferentes problemas de interactividad siguen siendo similares. OBJETIVOS Desarrollar productos interactivos competitivos a nivel
internacional CALENDARIO DE ACTIVIDADES
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
